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「わからないんだけど、教えて」となかなか言えない。恥ずかしい。 教えてもらう相手が部下だったり、後輩だったり、子どもだったりするとなおさらだ。 どうしても、 教える側=すごい。成熟。完全。完成。 教えられる側=すごくない。未熟。不完全。未完成。 というイメージが強いからだろう。ただもう少しよく考えてみると、 教える側=すごい。成熟。完全。完成。→もう成長しない。 教えられる側=すごくない。未熟。不完全。未完成。→これから成長する。 と考えられればいいのだ。。 「おいらはまだまだ未熟者。まだまだ成長してる。だから、ここわからないから教えて。」と言えるようになれれば気が楽になる。 先生と生徒の関係も、もう少し変えていく必要がある。 半学半教、福澤諭吉。
教える側=すごい。成熟。完全。完成。 教えられる側=すごくない。未熟。不完全。未完成。
教える側=すごい。成熟。完全。完成。→もう成長しない。 教えられる側=すごくない。未熟。不完全。未完成。→これから成長する。
投稿者: honjo 日時: 2003年2月 7日 17:46 | パーマリンク
自分でやってて気分がいい方の接し方をしてるんでしょうね、きっと。 自分が気分がいいというのと、相手が気分がいいって、同じだったり違ったり難しいっすね。
投稿者: 本城愼之介 | 2003年3月10日 22:18
日時: 2003年3月10日 22:18
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コメント (1)
自分でやってて気分がいい方の接し方をしてるんでしょうね、きっと。
自分が気分がいいというのと、相手が気分がいいって、同じだったり違ったり難しいっすね。
投稿者: 本城愼之介 | 2003年3月10日 22:18
日時: 2003年3月10日 22:18